达达学院将数学知识点和趣味的场景游戏结合起来,满足培养数学概念、建立数学兴趣、激发数理思维等学习需求,让孩子在交互体验中发展数学思维,逐步爱上数学。达达学院构建了两大学习模式,一是课程模式,根据儿童身心发展特点和认知特点,设计了分级课程体系,满足不同年龄段孩子的学习需要,引导孩子开展进阶式的学习;二是练习模式,依据中国教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》数学认知的内容,将数学知识点划分为4大板块:数与数概念、比较与测量、逻辑与关系、图形与空间。孩子可以针对自身的学习情况主动调整学习的重点,实现个性化学习。